мне кажется - чем меньше новых загадочных терминов детям пихать типа "обратная дробь" при объяснении, тем будет проще.

а то ведь можно и про 1 начать впаривать, что это "нейтральный элемент нашей мультипликативной группы".
тока детям это к чему ?