Все побежали и я побежал Bandwagon effect

[progenes]

Не понимаю, с какой стати ломка копий на эту тему вообще.

Народ сир, но мудр и четко распознал, что психолог в кожаном корсете, стрингах и плеткой, интерпретирующий лису с хвостом не исключен случай cognitive bias, причем чуть ли не весь набор этих биас, как у психологов и других экспертов, у суда и у самого народа в частности.
Вот:
Déformation professionnelle - психологическая дезориентация личности в ходе профессиональной деятельности. Тут ясно, только надо с профессиональной деятельностью определиться.

Или вот еще аберрация. Искажение в оценке роли субъекта действия — тенденция при объяснении поведения других людей чрезмерно подчёркивать влияние их профессиональных качеств и недооценивать влияние ситуации.

Confirmation bias - тенденция склоняться в пользу информации, которая подтверждает их предубеждения или гипотезы независимо от того, информация соответствует действительности. Это про суд, ясный перец.

Framing effect - делание различных выводов из одной и той же информации, в зависимости от того, как эта информация представлена​​. А это про нас.

Чего там еще есть? Не, ну серьезно, эти когнитивные гуманитарии все вроде по полчкам разложили.

Слепое пятно в отношении когнитивных искажений — тенденция не компенсировать свои собственные когнитивные искажения (в своем глазу бревна не вижу).

Когнитивное искажение в условиях неоднозначности — избегание вариантов действий, в которых отсутствующая информация делает вероятность «неизвестной». Ну есть и такое мнение, что мы чего-то еще не знаем, но нам это неприятно.

В общем, пора вызывать санитаров. А ЖЖ закрыть на карантин.

Comments

[faina-kaplan.livejournal.com]

Ви якийто странний.

Systematic thinking fostered by illustrations in scientific text.
Journal of Educational Psychology (1989)
Volume: 81, Issue: 2, Pages: 240-246

* ISSN: 00220663
* DOI: 10.1037/0022-0663.81.2.240

[alll]

Ну а вы-то, доктор, тоже хороши! Какие могут быть scientific text'ы в Educational Psychology кроме как те, которые изучаются в процессе приготовления уроков перед просмотром мультиков.

[faina-kaplan.livejournal.com]

Тобто Education - це тільки для школьніків? А після школи вже ніхто нічого не вивчає? Странний якийто абонент.

[alll]

Студенты, по-вашему, уроки не учат и мультиков не смотрят? Действительно, с абонентами у вас странности.

[faina-kaplan.livejournal.com]

З ілюстрацією научний текст понять значно легше чем без ілюстрації хоч школьніку, хоч нобелівському лауреату, блять як з цим можна спорить.
Вам понятні механізми сінапса без ілюстрації?

"Часть аксолеммы булавовидного расширения, прилежащая к синаптической щели, называется пресинаптической мембраной. Участок цитолеммы воспринимающей клетки, ограничивающий синаптическую щель с противоположной стороны, называется постсинаптической мембраной, в химических синапсах она рельефна и содержит многочисленные рецепторы.

В синаптическом расширении имеются мелкие везикулы, так называемые синаптические пузырьки, содержащие либо медиатор (вещество-посредник в передаче возбуждения), либо фермент, разрушающий этот медиатор. На постсинаптической, а часто и на пресинаптической мембранах присутствуют рецепторы к тому или иному медиатору."

[alll]

Мне - понятен. Учебники на эту тему с соответствующими весёлыми картинками я прочитал задолго до того, как перестал смотреть мультики. Я, не поверите, даже могу произнести "цитоплазма представляет собой вязко-упругий тиксотропный гель" не заглядывая в комикс. Причём не считаю это хоть сколько-нибудь заметным достижением.

[faina-kaplan.livejournal.com]

Спокойной ночи.

[alll]

На добраніч.