Об эмоциях и памяти.

[progenes]

Давно известно, что длительная память хорошо срабатывает в связке с эмоциональными переживаниями. Помните музыку в момент первого поцелуя? Ну помните ж! На изучении клеточных и молекулярных механизмах памяти уже оказывается давно топчется куча нейробиологов и уже много чего открыли, кстати. Однако биохимические механизмы связки эмоции и воспоминаний как-то оставались в тени. Впрочем, в прошлом году лаборатория Robert Malinow из Cold Spring Harbor-Labor вроде вплотную подошла к раскрытию и этого секрета

По ходу дела имеет смысл немного углубиться в мозг, довольно глубоко, а именно в гиппокамп. Это такие загогулины в глубине мозга, которые ошибочно считаю похожими на морских коньков, судя по названию (Hippocampos это морской конек). Однако некоторые утверждают, что название идет с древнегреческого мифологического чудовища с передом коня и задом рыбы и вроде как плавники этого чудища (кто их вообще видел!) напоминают эти загогулины. Впрочем, посудите сами, посмотрите на картинку и дайте ход своему воображению.

Гиппокамп это филогенетически очень древняя часть мозга, которая выполняет много разных функций. Туда стекается информация от разных сенсорных систем, где перерабатывается и отправляется в кортекс видимо на хранение. Если у взрослого человека разрушить гиппокамп, то он будет помнить, что происходило до разрушения, а вот новой памяти уже формировать не будет. У больных с синдромом Альцгеймера гиппокамп уменьшается в размерах в первую очередь, что очень помогает в ранней диагностике.

В общем если у кого представление, что мысли бегают туда-сюда по нейронам в потом где-то запасаются, видимо не очень далеки от правды. Я не буду останавливаться на механизмах передачи сигналов по нервным клеткам, отчасти потому, что я не специалист, хотя картинки уже показывала, отчасти потому, что есть френд shao_s который шарит и перед которым стыдно будет опростоволоситься. Скажу только, что в нейронах гиппокампа на есть два типа рецепторов NMDA и AMPA, которые воспринимают нейромедиаторы метил аспартат и глутамат. И там наблюдается эффект long-term potentiation (LTP) усиление синаптической передачи между двумя нейронами, сохраняющееся на протяжении длительного времени после воздействия на синаптический проводящий путь. Считается, что LTP лежит в основи памяти и обучения.

Ну так вот, вернемся к так запомнившемуся первому поцелую. Во сремя небольшого эмоционального стресся выделяется норадреналин (из надпочечников), который в свою очередь доплывает до нервных клеток гиппокампа и включает две киназы (киназа это фермент, который писоединяет к разным белкам фосфор в точных местах, тем самым меняя биохимические свойства этих белков). Значит киназа цепляет фосфор на рецепторы и рецепторы увеличивают продолжительность long-term potentiation. Соответственно памяти. Мутантные мышки, у которых рецепторы не содержат места, куда цеплять фосфор, страдают амнезией.

Ешьте рыбу, в ней содержится фосфор. А лучше целуйтесь под хорошую музыку или учите таблице умножения, подкрепляя электрическими разрядами.

Comments

[sergeyr.livejournal.com]

Короче - всё сложно. B-)

[shao-s.livejournal.com]

Увы. К сожалению, в нейрологи (как и в других науках, подозреваю), "просто" означает, чаще всего, "недоисследовано".

[sergeyr.livejournal.com]

Я тебя утешу - сейчас даже и с искусственными мозгами всё стало не сложно, а очень сложно, что уж говорить про естественные...

[shao-s.livejournal.com]

А вот это меня всегда потрясало: создать систему, а потом долго исследовать, как она работает. Впервые видел у физиков, где они сначала запускали программную симуляцию термоядерного процесса на пару недель, а потом полгода исследовали, чего им там программа нагенерировала.
Кажется мне, что тут есть что-то шизофреническое, нет?

[sergeyr.livejournal.com]

Почему же сразу шизофреническое? Просто шизоидное. B-)
Интересно в таких случаях исследовать нетривиальные системы - т.е. такие, которые с течением времени начинают проявлять свойства, не очевидные в начальный момент.
Собственно, такова абсолютно вся математика. Её ведь не наблюдают - её создают. Выстраивают какую-нибудь интересную аксиоматику (обычно это буквально в худшем случае считанные килобайты правил) - и начинают выводить из этой аксиоматики всякие следствия. И следсвия из следствий. И следствия из следствий из следствий. И получается такой кромешний ужас...
А потом кто-то говорит - вуаля! Посмотрите на вот эту теоремку! (Коя от базиса отстоит на пару десятков этажей промежуточных выводов, считая только формулировки определений, теорем и следствий.) Это же можно использовать в A. И прибегают представители профессии A, чешут в затылке, и говорят - ребята, вы гении, это же то что нам надо!
Это и в самом деле совершенно изумительно и восхитительно.

И что самое интересное - никто не может понять почему математика никогда не приводит к противоречивым результатам. Это ниоткуда не следует, но так есть - если доказан результат "B", то одновременно получить другим путём результат "не B" - не получается.

[shao-s.livejournal.com]

Хм... А разве матмодели корпускулярной и волновой теории света - это не противоречие?

[sergeyr.livejournal.com]

Не-а. С точки зрения математики они вообще не пересекаются. Они же из разной аксиоматики исходят. Противоречие возникает уже вне математики - при переходе к физической интерпретации.

[sergeyr.livejournal.com]

А бывает наоборот, как Русланка недавно рассказывала - что приходит математик, и говорит - вы придурки криворукие, кто вас учил так статистику обрабатывать? B-)