![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
...сапожник без сапог. Ну, чтобы вы не подумали, что я действительно мать-садистка какая. Старшенький вступил в гимназиальную зрелость. Оберштуфе называется. Теперь уже у них система почти как в универе: целостных классов как таковых нет, есть курсы. У каждого свой набор курсов. Перед этим был мучительный выбор, что взять, а от чего отказаться с прицелом на светлое будущее.
А за год до этого...
Крошка-сын к отцу пришел и сказал, - пристегнитесь, предки. Мы контрольную писали. По биологии. По генетике. По молекулярной генетике. И низачот. Не узнал ни одного слова. А ты, мамка, вместо того, чтобы с сестрой диктанты писать, расскажи-ка мне, что такое ДНК. Ну я тут крылья развернула и давай щебетать: мендель-шмендель, дезоксирибонуклеинзойре. Когда дошли до транскрипции и трансляции, сын посмотрел на меня с тоской вселенной и сказал, что во-первых, не понимает вообще, как мы пришли к идее этим заниматься; во-вторых, сильно сомневается, что эта хренотень вообще входит в их школьную программу; а в третьих, тембр моего голоса напоминает бензопилу и снотворное одновременно, поэтому ему приходится бороться с раздражением и сонливостью, что отвлекает. В общем, на транскрипции мы и обломались. Потом говорил, что сильно удивился, когда вопрос на контрольной именно о ней, как ее черт, мать, ну именно та штука о которой ты что-то там мычала и было. Короче, опять низачот.
И когда подошел вопрос выбора предметов на оберштуфе, сын еще какое-то время колебался и спросил, смогу ли я ему донести биологию. Я сказала, что попробовать донести я, конечно, могу, но он сам должен решить, сможет ли он принять тот факт, что доносить буду именно я. В результате, на этом биология принесена в жертву химии и физике. И это хорошо.
А за год до этого...
Крошка-сын к отцу пришел и сказал, - пристегнитесь, предки. Мы контрольную писали. По биологии. По генетике. По молекулярной генетике. И низачот. Не узнал ни одного слова. А ты, мамка, вместо того, чтобы с сестрой диктанты писать, расскажи-ка мне, что такое ДНК. Ну я тут крылья развернула и давай щебетать: мендель-шмендель, дезоксирибонуклеинзойре. Когда дошли до транскрипции и трансляции, сын посмотрел на меня с тоской вселенной и сказал, что во-первых, не понимает вообще, как мы пришли к идее этим заниматься; во-вторых, сильно сомневается, что эта хренотень вообще входит в их школьную программу; а в третьих, тембр моего голоса напоминает бензопилу и снотворное одновременно, поэтому ему приходится бороться с раздражением и сонливостью, что отвлекает. В общем, на транскрипции мы и обломались. Потом говорил, что сильно удивился, когда вопрос на контрольной именно о ней, как ее черт, мать, ну именно та штука о которой ты что-то там мычала и было. Короче, опять низачот.
И когда подошел вопрос выбора предметов на оберштуфе, сын еще какое-то время колебался и спросил, смогу ли я ему донести биологию. Я сказала, что попробовать донести я, конечно, могу, но он сам должен решить, сможет ли он принять тот факт, что доносить буду именно я. В результате, на этом биология принесена в жертву химии и физике. И это хорошо.
Tags:
no subject
Date: 2011-08-12 01:26 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-12 01:29 pm (UTC)У меня вот тоже младшая ну ни разу не математик. И я рада. Это же так скучно: семейство математиков. :)
no subject
Date: 2011-08-12 01:38 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-12 01:42 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-12 01:50 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-12 01:52 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-12 02:07 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-12 02:06 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-12 02:06 pm (UTC)А потом как-то заинтересовался ЭВМ и программизьмом, и в десятом классе уже хотел заниматься исключительно ИТ. И выросло из меня сисадмин.
no subject
Date: 2011-08-12 08:03 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-12 02:15 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-12 03:18 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-12 03:43 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-12 07:00 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-12 07:48 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-13 09:17 am (UTC)no subject
Date: 2011-08-14 09:32 pm (UTC)Свобода выбора - очевидный плюс. А что с другого конца этой палки?
no subject
Date: 2011-08-24 12:04 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-15 12:30 am (UTC)no subject
Date: 2011-08-24 10:58 am (UTC)no subject
Date: 2011-08-24 11:20 am (UTC)no subject
Date: 2011-08-24 10:59 am (UTC)no subject
Date: 2011-08-24 11:17 am (UTC)no subject
Date: 2011-08-24 12:02 pm (UTC)no subject
Date: 2011-08-24 03:01 pm (UTC)Но Ваш стиль изложения восхищает, кто так научил? :-)
no subject
Date: 2011-08-25 01:06 pm (UTC)Лишенный слуха человек никогда не имел возможности понять, как именно он говорит. Что - это отдельный вопрос, в данном случае несущественный: лишенный слуха болтун способен уничтожить смысл любой, самой разумной вещи. Это аннигиляционное свойство пошлости; а глухой амбициозный человек всегда пошл, это неизбежно: нельзя много говорить, не слыша звук своей речи, и не сказать при этом пошлость"
http://artem-r.livejournal.com/251021.html
no subject
Date: 2011-08-25 03:28 pm (UTC)I yelled for hours, asking how? How come the only kid in entire school that has connection to the region has no idea about it? Before the test, I asked what river runs through Praga, Vena, Budapest. "Rein?" - asked my son...
I yelled again, "You are the only kid in school that has seen Rein" (we got family in Dusseldorf), "Have you even looked at the map?"...
Yep, it's all very sad, the kids becomes typical American and geography is not his strong side...