Пару вопросов к родителям

[progenes]

Особенно к свежим родителям.
Вы наверняка не раз слышали модное в последее время утверждение, что младенец сначала должен поползти, а только затем опереться на ноги и пойти. Усложненный вариант гласит, что если младенец норовит опереться на ноги, то его надо отучить и обучать активнее ползать. Некоторые родители утверждают даже, что "ползанье это архиважно для миелинезации нервных волокон в формирующемся мозгу!!! это перекрестно латеральные движения, которые улучшают взаимодействие между полушариями мозга".
Я также наблюдала будущих физиотерапевтов в Германии, которых обучали приблизительно тем же аргументам. Более того, как оказалось, существует вполне себе коммерческое движение Brain Gym® .

Вопрос для продвинутых родителей: вы слышали подобную информацию? Может кто знает, чем еще аргументируют требование поползти взамен ходьбы?Ну, кроме "миелинизации волокон"? Это сильно распространено? Есть у кого какие первоисточники, откуда веяние? Просто хочу разобраться.

От себя: в научной литературе пока что не встретила убедительных исследований о связи "миелинизации" и ползания и каких-то особенностей развития мозга, связанных с ползанием. Более того, наблюдали разные паттерны development milestones: вполне себе нормальный разброс. Более того, из всех стадий развития: сидение без поддержки, ползание, стояние с поддержкой, стояние, хождение, только сидение без поддержки можно статистически достоверно худо-бедно привязать к возрасту, остальное болтается плюс-минус огого.

Comments

[nira-tae.livejournal.com]

+ 1, т.е. лично я не подтверждаю теорию. Не ползала и вообще нежной любви к четверенькам не испытывала никогда :) В 2 года проявила интерес к значкам, в 5 лет не читала, а шпарила, как пулемёт. За грамотность в диктантах и сочинениях - стабильные пятёрки. Окончила филфак, сейчас учусь на биологическом. С учёбой никаких проблем вообще.
Подруга-ровесница. Не ползала. Всё детство ходила в "одарённых детях". Окончила физфак, сейчас в Институте астрономии. Пишет прозу. По-настоящему хорошо пишет. Какие ещё проблемы с речевым развитием? )