Про образование

[progenes]

Я тут ступила на тропу войны с начальной школой. Я из тех мерзких мамаш, которые вечно суют свой нос в образовательный процесс. Мне померещилось, что младшего ребенка недоучили. Это я мягко выразилась еще. Мне четыре года пели в уши сладкие песни об оригинальной концепции и индивидуальном подходе, бла-бла-бла. Написала я с ребенком диктант и прозрела насчет оригинальных образовательных концепций.

В общем, принимаю немедленные непопулярные меры в индивидуальном порядке. Но мне этого мало, я еще собралась рассказать школе, что у них там все неправильно. Готовлюсь к встрече, открыла земельный закон про школу, чтобы грозно проиллюстрировать, дескать школа не выполняет своих прямых обязанностей. И прозрела еще раз.

В законе есть куча бла-бла-бла про гармоничное развитие, социальную ответственность, терпимость к инакомыслию и распознавание глобальных мировых проблем. Но в законе НЕТ главного предложения: обязанность школы давать знания. И все.

Ну что ж. Прикинусь инакомыслящей и буду требовать терпимости, а также предложу распознать глобальную мировую проблему отсутствие базовых знаний. Однако сильно удивлена. Сильно.

Пару слов про школу и мои претензии. Суть концепции в отсутствии оценок и домашних заданий. Это выглядело как большой плюс. Нет оценок - нет эффекта демотивации от плохих отметок. Нет домашних заданий тоже был бы плюс, если бы они в школе эффективно работали. Но вылезли минусы - без оценок я сама не знаю, где есть пробелы, не знает и ребенок. Когда на родительских собраниях потребовали от родителей дополнительно заниматься с детьми, то получилось, что я сама должна придумывать эти домашние задания, причем не зная, что именно надо доучить. Черти что! Доннерветтер! Фердаммт! Чёрт-те что.

Comments

[murrka.livejournal.com]

мое виденье цели школы, помимо научить читать-писать и общаться с окружающим миром, это научить учиться, искать и обрабатывать информацию. Все остальное лабуда и каждый найдет себе то профессиональное образование какое ему по душе. Но у ребенка должен быть выбор, кругозор и средства к воплощению сего выбора. В советской системе мало кто из учителей учил учиться, большинство занималось впихиванием интегралов в детские головы. Но этих интералов было много и из них можно было выбирать.
Мне в 8-м классе вскользь рассказали о молекулярной биологии и это определило мою жизнь. В универе я училась с ребятами которые никогда ничего не слышали о биологии в рамках школы. Местная система вполне позволяет. И многие, только годам к 25-ти попав в универ поняли что ДА! А многие отучившись 3 года поняли что нет и начали все с начала.

[reader59.livejournal.com]

дык "учиться, искать етс" это самый обычный предмет (точнее, тут на цикл наберется), от той же арифметики мало чем отличающийся, разве что обилием межпредметных связей.
и его за ту пятилетку вполне выдать можно. причем даже и неявно. оно, кстати, сейчас так и делается, а если получается плохо, так ровно по тем же причинам, что и с другими предметами.
а насчет "отучившись 3 года", так это такой способ снижения безработицы.
богатое общество вполне может позволить своим гражданам маяться дурью искать себя лет до 30-ти.
и даже тихо радоваться этому: нашедши, они себе рабочее место потребуют, да еще и в соответствии с найденным, - а это задачка куда как посложнее, чем содержание пары лишних универов. а не дай, так бузотерить начинают, что опять же расходы. на полицию.
это в бедном профориентацию надо начинать чем раньше, теми лучше - дармоедов там кормить особо нечем.

[murrka.livejournal.com]

В Израиле университеты, а там более колледжи очень платные, вложения государства в них мизерные (по сравнению с общем объемом средств).

[reader59.livejournal.com]

Это способ распределения нацбогатства, но не его величина.
Деньги на образование можно изъять у граждан через налоги, тогда образование будет "бесплатным", а можно оставить гражданам с тем, чтобы они сами решили, кому и за что их заплатить. Но эти деньги в экономике должны быть.

[murrka.livejournal.com]

Да как вам сказать... мои родители истратили на наше с братом образование проданую в Питере квартиру. А могли бы купить здесь домик и не платить за съем 50% зарплаты.

[reader59.livejournal.com]

Если Петя сьел курицу, а Вася остался голодным, то, с точки зрения науки экономики, средний уровень потребления куриц в данном социуме равен 0,5 куры на человека.