Про образование

[progenes]

Я тут ступила на тропу войны с начальной школой. Я из тех мерзких мамаш, которые вечно суют свой нос в образовательный процесс. Мне померещилось, что младшего ребенка недоучили. Это я мягко выразилась еще. Мне четыре года пели в уши сладкие песни об оригинальной концепции и индивидуальном подходе, бла-бла-бла. Написала я с ребенком диктант и прозрела насчет оригинальных образовательных концепций.

В общем, принимаю немедленные непопулярные меры в индивидуальном порядке. Но мне этого мало, я еще собралась рассказать школе, что у них там все неправильно. Готовлюсь к встрече, открыла земельный закон про школу, чтобы грозно проиллюстрировать, дескать школа не выполняет своих прямых обязанностей. И прозрела еще раз.

В законе есть куча бла-бла-бла про гармоничное развитие, социальную ответственность, терпимость к инакомыслию и распознавание глобальных мировых проблем. Но в законе НЕТ главного предложения: обязанность школы давать знания. И все.

Ну что ж. Прикинусь инакомыслящей и буду требовать терпимости, а также предложу распознать глобальную мировую проблему отсутствие базовых знаний. Однако сильно удивлена. Сильно.

Пару слов про школу и мои претензии. Суть концепции в отсутствии оценок и домашних заданий. Это выглядело как большой плюс. Нет оценок - нет эффекта демотивации от плохих отметок. Нет домашних заданий тоже был бы плюс, если бы они в школе эффективно работали. Но вылезли минусы - без оценок я сама не знаю, где есть пробелы, не знает и ребенок. Когда на родительских собраниях потребовали от родителей дополнительно заниматься с детьми, то получилось, что я сама должна придумывать эти домашние задания, причем не зная, что именно надо доучить. Черти что! Доннерветтер! Фердаммт! Чёрт-те что.

Comments

[human-0id.livejournal.com]

Так а чем они там вообще занимались 4 года-то?
А географию разве не с пятого класса начинают учить? По крайней мере у нас, хз как там в германии оно.

[progenes.livejournal.com]

Отдельного предмета географии у них нет. Но надо знать материки. Надо знать, что Германия это страна и находится в Европе. Также надо знать, что в Германии есть земли и мы живем в такой-то земле. Надо знать ее столицу и названия других земель, которые с нашей землей граничат. Еще надо знать пару рек и гор, которые находятся в этой земле. Это все. И, как я выяснила, этого они или не учили или забыли. То есть ребенок знает только то, что я выучила с ней вместе. Столицы всех земель. Реки и горы я упустила. Будем (цензоред) учить реки. Или я расскажу в школе, что они должны этому научить.

[human-0id.livejournal.com]

Да уж.
Это она Grundschule заканчивает или уже повыше где?

[progenes.livejournal.com]

Grundschule

[human-0id.livejournal.com]

А, ну так ответственный момент, если я ничего не путаю. Там же вроде разделение на гимназии-реальшуле-хауптшуле дальше идет. Так что да, надо брать школу за жабры.
А вообще есть же наверное какие-то конкретные требования, чтобы ребенок мог потом в Gymnasium учиться отправиться. Экзамены там сдавать надо, или как оно? Взять программу и с ребенком по ней заниматься, раз уж от школы мало толку. Вряд-ли там что-то сверхъестественное, в таком-то возрасте.
Вообще интересно было бы ваш взгляд на немецкие школы почитать :) какие отличия от советских.

[progenes.livejournal.com]

вот да. надо будет написать. Сдавать или не сдавать экзамены в гимназию - зависит от земли. У нас не надо.